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Evaluación Neuropsicológica
¿Qué es una evaluación neuropsicológica?

Una evaluación comprensiva de las funciones del cerebro. Las pruebas utilizadas permiten obtener información sobre como una condición médica o desorden del desarrollo está afectando la habilidad del niño/adolescente para:

  • Prestar atención

  • Aprender

  • Hablar y producir lenguaje de acuerdo a su edad

  • Recordar información

  • Resolver problemas y razonar

  • Hacer planes u organizar información

  • ​Controlar sus movimientos y/o escribir

  • Controlar su conducta y/o emociones

  • Desempeñarse académicamente y/o profesionalmente

¿Para qué sirve una evaluación neuropsicológica?

La evaluación neuropsicológica tiene varios propósitos:

  • Establecer o aclarar diagnóstico

  • Documentar el perfil de fortalezas y debilidades del niño/adolescente

  • Desarrollar recomendaciones individualizadas para el tratamiento

  • Desarrollar recomendaciones para apoyar el aprendizaje y desempeño del niño/adolescente en la escuela, universidad o lugar donde labora

  • Documentar la efectividad de un tratamiento

  • Documentar el funcionamiento antes y después de un procedimiento quirúrgico

  • Documentar la recuperación de función luego de un accidente o trauma cerebral 

  • Documentar dificultades asociadas a alguna condición médica/neurológica (e.g. epilepsia) y establecer recomendaciones pertinentes

¿Quién se puede beneficiar de una evaluación neuropsicológica?

Niños/adolescentes o adultos jóvenes con historial, sospecha o diagnóstico de:

  • Problemas de Atención

  • Problemas de Aprendizaje

  • Problemas de Conducta

  • Trauma Cerebral (TBI) o concusión

  • Desorden del Espectro de Autismo

  • Desórdenes Neurológicos

  • Desórdenes Genéticos

  • Niños sordos o con implante coclear

  • Discapacidad intelectual y retraso en el desarrollo

  • Problemas Cardiacos o Hepáticos

  • Cáncer - Tumor Cerebral, Leucemia (ALL)

  • Epilepsia

  • Problemas del Lenguage

¿Cómo es la evaluación?

Durante una evaluación neuropsicológica se administran pruebas estandarizadas de acuerdo a la edad del evaluado. Las mismas consisten de actividades como contestar preguntas, copiar figuras, escribir, señalar dibujos, seguir instrucciones, realizar tareas que miden memoria, atención, razonamiento y otras funciones. Los materiales de prueba incluyen libros/folletos con dibujos, lápiz y papel, programas de computadora y otros materiales apropiados para la edad del evaluado. Durante evaluación no se lleva a cabo ningún tipo de procedimiento invasivo (e.j. inyecciones).

Una evaluación puede durar de 2-6 horas, dependiendo de la edad y las necesidades del evaluado. Esta puede ser dividida en varias citas de ser necesario. También se proveen descansos cada cierto tiempo durante el proceso.

 

Luego de completada la evaluación, se provee un informe escrito con los resultados y recomendaciones, y éste se discute con los padres/cuidadores primarios y/o con el evaluado, dependiendo su edad.

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